A prevenção a incêndios deve ser uma preocupação constante no ambiente escolar, sendo de fundamental importância manter o controle sobre o armazenamento de material inflamável, combustível, sobre fontes de calor, com especial atenção para os depósitos, almoxarifados e cozinhas. Em muitos casos, o primeiro equipamento que se lança mão para o combate a um princípio de incêndio é o extintor, de acionamento manual, portátil ou sobre rodas. Os extintores trazem no seu corpo as classes de incêndio para os quais são adequados e, caso sejam utilizados de forma incorreta, podem até agravar o risco e provocar danos maiores.


Sobre os tipos de extintores e a sua destinação, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre os equipamentos para combater incêndios, analise os itens a seguir:

I. Extintores de Incêndio.

II. Mangueiras de Incêndio.

III. Detector e Alarme de Incêndio (SDAI).

IV. Portas Corta Fogo.

V. Bombas Hidráulicas.

Estão CORRETOS:

Analise a figura e assinale a alternativa CORRETA quanto ao tipo de Extintor:

Sobre como utilizar corretamente os extintores de incêndio e em quais "tipos" de incêndio determinado extintor poderá ser utilizado.

Relacione a classe de incêndio ao agente extintor: (Não considerar a classe com restrição, pois há risco de reignição do fogo):

CLASSES DE INCÊNDIO
1. Água 2. Espuma 3. Pó Químico 4. Gás Carbônico (CO2)

AGENTES EXTINTORES
I. (1-2) A Madeira, papel, tecidos, etc.
II. (2-3-4) B Gasolina, álcool, ceras, tintas etc.
III. (3-4) C Equipamentos e Instalações elétricas energizadas.
IV. (2-3-4 ) D Elementos piro fosfóricos.



Estão CORRETOS:

Deve ser realizada ______ das atividades de trabalho e dos dados já disponíveis relativos aos agentes físicos, químicos e biológicos, a fim de ______ a necessidade de adoção direta de medidas de prevenção ou de realização de ______ ou, quando aplicáveis, de avaliações quantitativas.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.