Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Em uma escola de Formosa da Serra Negra (MA), a equipe pedagógica avalia os trabalhos dos alunos do ciclo de alfabetização. Eles observam que alguns estudantes apresentam dificuldades na produção textual, demonstrando um domínio ainda incipiente das relações entre sons e letras. A equipe busca identificar estratégias eficazes para auxiliar esses alunos a avançarem na apropriação do sistema de escrita alfabética.

(a)

A correção deve focar exclusivamente na ortografia, desconsiderando a capacidade do aluno de expressar ideias e de construir significados através da escrita.

(b)

É fundamental que a correção valorize a hipótese de escrita do aluno, identificando os aspectos que já domina e os que precisam ser desenvolvidos, sempre com foco na progressão da apropriação do sistema alfabético.

(c)

A intervenção deve ser punitiva, apontando todos os erros de forma genérica para que o aluno se sinta desmotivado a escrever.

(d)

A correção deve priorizar a cópia de textos, sem incentivar a produção autônoma do aluno, pois isso facilita a memorização das palavras.

(e)

O professor deve corrigir apenas os erros de concordância verbal e nominal, ignorando as demais dificuldades relacionadas à construção do sistema alfabético.

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