Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Um grupo de educadores de Lontras (SC) discute estratégias para otimizar o processo de ensino-aprendizagem em suas salas de aula. Eles reconhecem que diferentes abordagens teóricas oferecem visões distintas sobre como os alunos adquirem conhecimento e habilidades. Um dos professores levanta a questão sobre como a motivação, tanto intrínseca quanto extrínseca, impacta diretamente o engajamento dos estudantes.

(a)

A motivação intrínseca, oriunda de interesses pessoais e desafios significativos, é menos relevante que a extrínseca, que se baseia em recompensas externas.

(b)

A promoção de um ambiente motivador deve focar exclusivamente em recompensas externas e elogios públicos para garantir o engajamento.

(c)

Estratégias como feedback positivo, metas alcançáveis e atividades que despertam a curiosidade são fundamentais para promover um ambiente motivador e o engajamento dos alunos.

(d)

A motivação extrínseca, relacionada a recompensas externas, é a única capaz de impulsionar o aprendizado a longo prazo, sendo a intrínseca apenas um fator temporário.

(e)

O papel do reforço e do condicionamento, centrais no behaviorismo, é suficiente para garantir a motivação intrínseca dos alunos em qualquer contexto educacional.

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