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Maria é professora de educação infantil e está preocupada com a transição de seus alunos para o ensino fundamental. Ela percebe que muitos deles têm dificuldades em se adaptar às novas exigências e ao ambiente escolar. Considerando a importância dessa transição, assinale a alternativa que melhor descreve uma prática pedagógica que pode facilitar esse processo.
Uma escola de Itarana (ES) está organizando a transição de seus alunos da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Os educadores discutem a importância de preparar as crianças para essa mudança. Qual é um dos aspectos mais relevantes a ser considerado nessa transição?