2. Questões de Concurso
  3. Língua Portuguesa e Conhecimentos Específicos
  4. Assunto - Acentuação Gráfica

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Um cidadão de Nova Boa Vista (RS) observou que em um mesmo parágrafo de um texto jornalístico, a palavra "manga" apareceu em diferentes contextos: "A manga da camisa estava suja de graxa" e "Comer uma manga após o almoço fez muito bem". Diante dessa observação, ele buscou compreender como a palavra pôde ter significados distintos em frases aparentemente similares.
Durante uma aula sobre acentuação gráfica, o professor apresenta várias palavras que podem gerar dúvidas. Ele pede que os alunos identifiquem a alternativa que contém uma palavra corretamente acentuada. Assinale a opção correta.
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Um concurseiro de Salvador, ao estudar para a prova de Língua Portuguesa, encontra dificuldades em memorizar as regras de acentuação gráfica. Ele observa que palavras como "saúde" e "faísca" são acentuadas, enquanto "ideia" e "assembleia" não seguem o mesmo padrão. Qual regra geral de acentuação explica a diferença entre esses vocábulos, considerando a posição da sílaba tônica e o tipo de terminação?
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Um jovem estudante de literatura, ao se deparar com o poema "Mar Português" de Fernando Pessoa, fica intrigado com a repetição de certas estruturas e palavras que evocam a vastidão do oceano e a saudade da terra. Ele busca compreender como o poeta constrói essa atmosfera e quais recursos linguísticos contribuem para a expressividade do texto, visando aprofundar sua experiência de leitura e interpretação.
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