Ainda que argumentando que as ações culturais e educativas são “secundárias” nos arquivos públicos e apoiando-se em experiências francesas, BELLOTTO (1991,2006) sugere como atividade possível, principalmente para estudantes, a exposição de documentos arquivísticos alternando:

Assinale a alternativa que indica um exemplo de difusão de arquivos.

Em uma instituição arquivística, compete ao serviço de referência