2. Questões de Concurso
  3. Conhecimentos Específicos
  4. Assunto - Acompanhamento e supervisão de alunos

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Durante uma reunião pedagógica, a equipe discute estratégias para lidar com um aluno do ensino fundamental que apresenta dificuldades em seguir instruções, demonstra impulsividade e tem dificuldade em se concentrar nas atividades em sala de aula. Esses comportamentos podem ser indicativos de qual transtorno comum na infância e adolescência?
Um profissional que atua com crianças em Poço Dantas (PB) precisa compreender as diferentes fases do desenvolvimento infantil. Ele se depara com a teoria de Jean Piaget, que descreve estágios sequenciais e universais do desenvolvimento cognitivo. Qual a sequência correta dos estágios piagetianos, do nascimento à adolescência?
Uma equipe pedagógica de Poço Dantas (PB) está discutindo o acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem. Um dos pontos levantados é a necessidade de identificar precocemente sinais de alerta que possam indicar transtornos comuns na infância e adolescência, como ansiedade ou TDAH. A equipe busca definir estratégias de observação e intervenção inicial.
Um adolescente de 15 anos, estudante do ensino médio em Poço Dantas, tem apresentado queda no rendimento escolar, isolamento social e conflitos frequentes com os pais. Durante uma reunião, a orientadora educacional busca entender como as dinâmicas familiares podem estar influenciando o comportamento do jovem. De acordo com a psicologia do desenvolvimento, qual o papel da família nesse período de intensas transformações?
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