2. Questões de Concurso

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Durante uma aula de Harmonia Funcional, o professor pediu que a turma separasse o repertório de modo que as obras tivessem as progressões dentro das mesmas funções. As seis obras em questão possuíam as seguintes progressões:

1.A, F#m, D, E
2.Bm, F#m, G, A
3.D, A/C#, Bm, A
4.G, D, Em, D
5.C, C, F, G
6.E, G#(b5), C#m, A

A seguir, assinale a alternativa que relaciona corretamente as obras sob o conceito de Harmonia Funcional:
A Escala Árabe é famosa por sua sonoridade exótica e misteriosa, diferenciando-se da Escala Maior nos graus II e VI, criando os intervalos de segunda e sexta menores em relação à tônica e alterando a estrutura dos acordes do campo harmônico. Em uma obra cujos acordes são G, C, Em e D, sabendo que estão dentro do campo harmônico da Escala Maior, ao alterarmos para o campo harmônico da Escala Árabe, resultaria nos acordes:
Arpejo é uma técnica de mão direita (para destros) que consiste em tocar as notas de um acorde separadamente. Comumente indicado pelas iniciais dos nomes dos dedos (P ? Polegar, I ? Indicador, M ? Médio e A ? Anelar), seu nome deriva do termo italiano arpeggiare e teve origem na harpa. Além disso, o arpejo pode configurar a fórmula de compasso da obra, uma vez que as marcações do polegar aponte os tempos fortes do baixo. A partir desse enunciado, é correto afirmar que:
Imagem associada para resolução da questão

Caso um professor de teclado deseje harmonizar com cifras essa melodia, mantendo uma sequência harmônica funcional tradicional, uma possível sequência de acordes é:
Durante uma aula de teclado, um estudante toca para o professor um acorde formado pelas seguintes notas: Dó2 ? Mi bemol2 ? Sol bemol2 ? Si dobrado bemol2. A tétrade tocada pelo estudante é o acorde de:
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