Questões de Concurso

Ao abordar o tema da agricultura brasileira em uma de suas aulas, um professor de Geografia do 9º ano do Ensino Fundamental apresentou os seguintes dados sobre a agricultura familiar: cerca de 70% dos alimentos consumidos no Brasil são fruto da agricultura familiar; ela é uma importante fonte de renda, com relação ao trabalho no campo; e ela está presente em quase 85% das propriedades rurais do País, abrangendo 23% da área total das propriedades agropecuárias no Brasil.

Disponível em: https://agro.estadao.com.br. Acesso em: 15 maio 2024 (adaptado).

Diante da explicação do professor, os estudantes deveriam compreender a agricultura familiar como uma atividade econômica que

A situação da família Jangrossi é um bom exemplo para ilustrar a situação dos camponeses citricultores. Eles reclamaram que não têm controle algum sobre o processo produtivo. Nos últimos anos, as processadoras maquinaram as condições de controle para determinar o tipo de contrato com o produtor.

WELCH, C; FERNANDES, B. M. Agricultura e mercado: campesinato e agronegócio da laranja nos EUA e Brasil. In: PAULINO, E. T.; FABRINI. J. E. (org.). Campesinato e territórios em disputa. São Paulo: Expressão Popular, 2008, p. 179-180 (adaptado).

Uma professora de Geografia do Ensino Médio preparou uma aula sobre o espaço agrário brasileiro. No intuito de estimular o debate entre os estudantes da turma, realizou a leitura do texto acima e promoveu uma ampla discussão. Logo depois, os estudantes receberam a tarefa de construir sínteses críticas sobre o tema.
Com base nessas informações, tendo em vista a tensão abordada no texto, assinale a opção que indica a síntese apresentada pelos estudantes.

Um professor da licenciatura em Geografia, após ministrar uma aula sobre usos dicotômicos do espaço rural brasileiro, solicitou aos estudantes a elaboração de um plano de aula para o Ensino Médio que levasse em consideração as particularidades da agricultura familiar e do agronegócio.

Diante dessa situação, assinale a opção que apresenta os temas ligados à agricultura familiar e ao agronegócio, respectivamente, mais adequados para a construção desse plano de aula.

Nas últimas décadas, o espaço rural brasileiro passou por profundas transformações estruturais, intensificando suas relações com o espaço urbano. Essas mudanças repercutem tanto nas formas de produção quanto nas dinâmicas sociais e territoriais. Com base na relação campo-cidade, assinale a alternativa correta.

Relacione:

Coluna I – Domínios

1. Amazônico 2. Cerrado 3. Caatinga 4. Mares de Morros

Coluna II – Interferências antrópicas

( ) Irrigação inadequada que provoca salinização, desmatamento sem manejo adequado e casos de desertificação antrópica.
( ) Avanço da fronteira agrícola e pecuária, instalação de hidrelétricas e conflitos ligados ao extrativismo, mineração e demarcação de terras.
( ) Pecuária e agricultura intensivas (soja, café, algodão) e erosão associada ao manejo inadequado do solo, impulsionadas pela interiorização populacional.
( ) Exploração histórica do pau-brasil, cana-de-açúcar e café, seguida de forte urbanização, industrialização e alta vulnerabilidade a erosões e movimentos de massa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da Coluna II, de cima para baixo: