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  4. Assunto - Alfabetização, Letramento e Consciência Fonológica na Educação Infantil

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A Proposta Pedagógica da Creche Municipal "Caminho do Saber", localizada em Marco (CE), busca alinhar suas práticas às diretrizes nacionais para a Educação Infantil. Recentemente, a equipe pedagógica discutiu a importância de garantir o desenvolvimento integral das crianças, considerando as diferentes fases etárias e suas especificidades. Um dos pontos centrais da discussão foi a adequação dos espaços e tempos para atender bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas, conforme as orientações vigentes.
A alfabetização e o letramento são processos cruciais na Educação Infantil, que preparam a criança para a leitura e a escrita. A consciência fonológica, por sua vez, é uma habilidade fundamental que sustenta esses processos.
Uma professora de educação infantil em Marco (CE) está planejando suas aulas e deseja introduzir atividades que promovam tanto a alfabetização quanto o letramento, além de fortalecer a consciência fonológica das crianças. Ela entende que essas habilidades são cruciais para o sucesso futuro na escolarização. Qual das propostas abaixo integra de forma mais eficaz esses três aspectos?
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