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Disciplina:
Matemática
O decimal 0,06 pertence ao conjunto dos
números racionais e pode ser representado por
uma fração. Indique, entre as alternativas, qual
delas corresponde à forma fracionária desse
número. Assinale a alternativa correta.
Disciplina:
Matemática
Considere que P e Q sejam números inteiros tais
que:
• P seja o produto de três primos distintos.
• Q seja o produto de um número múltiplo de 3 e de um número múltiplo de 7.
Com base nessas informações, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta que atende todas às condições.
• P seja o produto de três primos distintos.
• Q seja o produto de um número múltiplo de 3 e de um número múltiplo de 7.
Com base nessas informações, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta que atende todas às condições.
Disciplina:
Matemática
Analise as afirmativas a seguir, referentes aos
temas porcentagem, média simples, razão,
proporção, máximo divisor comum e mínimo
múltiplo comum. Em seguida, assinale a
alternativa correta:
I. 4,5 é 100% maior que o resultado da operação de 15% de 15.
II. A média simples de 110 dados que somam 15.070 é igual a 136.
III. O dobro de 0,625 é igual a 1,5.
IV. A razão entre o MDC(12,36) eo MMC(12,36) é 1:3.
I. 4,5 é 100% maior que o resultado da operação de 15% de 15.
II. A média simples de 110 dados que somam 15.070 é igual a 136.
III. O dobro de 0,625 é igual a 1,5.
IV. A razão entre o MDC(12,36) eo MMC(12,36) é 1:3.
Disciplina:
Matemática
Analise os números 0,3 e 10 e determine qual é
o menor número que pode ser obtido como
múltiplo comum de ambos, escolhendo a
alternativa que apresenta o valor correto.
Disciplina:
Matemática
Analise as assertivas abaixo, referentes a
porcentagens, e classifique-as em verdadeiro
(V) ou falso (F). Em seguida, assinale a
alternativa correta.
( ) 92 é 46% de 200
( ) 0,0001 é 10% de 0.001
( ) 100% de 1000 é igual a 100
( ) 5,5 é 5,5% de 95
( ) 92 é 46% de 200
( ) 0,0001 é 10% de 0.001
( ) 100% de 1000 é igual a 100
( ) 5,5 é 5,5% de 95