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Concurso:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Disciplina:
Matemática
Leia as afirmativas a seguir:
I. Após um aumento de 2,5%, o preço do produto X passou a ser R$ 287,00. Assim, é correto afirmar que o preço anterior desse produto era de R$ 280,00.
II. Uma piscina em formato retangular possui dimensões iguais a 10m de profundidade, 16m de largura e 131m de comprimento. Assim, é correto afirmar que o seu volume é igual a 22.332 m³.
III. De acordo com a Lei 9.394/96, o currículo do Ensino Fundamental incluirá, exclusivamente, conteúdos que tratem dos direitos das crianças.
Marque a alternativa CORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Disciplina:
Matemática
Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma quantia de R$ 600,00, aplicada à taxa de juros simples de 30% ao ano, irá gerar um montante de R$ 1.320,00 ao término de um período de 2 anos e 4 meses. II. As teorias da aprendizagem são teorias que podem ajudar os educadores a desenvolver seu trabalho de forma mais eficiente, a exemplo de teóricos como Vygotsky e Ausubel. III. Ao realizar a avaliação educacional, o professor deve sempre renunciar aos critérios do projeto político-pedagógico.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Uma quantia de R$ 600,00, aplicada à taxa de juros simples de 30% ao ano, irá gerar um montante de R$ 1.320,00 ao término de um período de 2 anos e 4 meses. II. As teorias da aprendizagem são teorias que podem ajudar os educadores a desenvolver seu trabalho de forma mais eficiente, a exemplo de teóricos como Vygotsky e Ausubel. III. Ao realizar a avaliação educacional, o professor deve sempre renunciar aos critérios do projeto político-pedagógico.
Marque a alternativa CORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Disciplina:
Matemática
Leia as afirmativas a seguir:
I. O produto de 33 vezes 17 corresponde a um número maior que 572. II. Numa progressão aritmética, qualquer termo, a partir do décimo, equivalerá à média geométrica dos seus sete termos antecessores. III. Uma placa de concreto com 90 cm de largura e 90 cm de comprimento terá uma área equivalente a mais de 9 mil centímetros quadrados.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O produto de 33 vezes 17 corresponde a um número maior que 572. II. Numa progressão aritmética, qualquer termo, a partir do décimo, equivalerá à média geométrica dos seus sete termos antecessores. III. Uma placa de concreto com 90 cm de largura e 90 cm de comprimento terá uma área equivalente a mais de 9 mil centímetros quadrados.
Marque a alternativa CORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Disciplina:
Matemática
Leia as afirmativas a seguir:
I. O produto de 17 vezes 33 corresponde a um número ímpar cujo valor é inferior a 615. II. Cabe ao educador provocar situações nos alunos para que o interesse em relação ao conteúdo possa emergir e, assim, as atividades educacionais possam ser eficientes. III. As equações são igualdades entre expressões algébricas.
Marque a alternativa CORRETA
I. O produto de 17 vezes 33 corresponde a um número ímpar cujo valor é inferior a 615. II. Cabe ao educador provocar situações nos alunos para que o interesse em relação ao conteúdo possa emergir e, assim, as atividades educacionais possam ser eficientes. III. As equações são igualdades entre expressões algébricas.
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Concurso:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Disciplina:
Matemática
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um par de chaves usadas para delimitar palavras ou símbolos pode descrever um conjunto. Se S for o conjunto dos números naturais menores do que 6, podemos escrever o conjunto S como: {1, 2, 3, 4, 5}. II. O professor, ao dirigir um processo de ensino em função da aprendizagem do aluno, utiliza intencionalmente um conjunto de ações, passos, condições externas e procedimentos a que não se pode atribuir o nome de método ou metodologia de ensino, ou mesmo de estratégia metodológica. III. O resultado da expressão (4 x 5) + 1 é um número par.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Um par de chaves usadas para delimitar palavras ou símbolos pode descrever um conjunto. Se S for o conjunto dos números naturais menores do que 6, podemos escrever o conjunto S como: {1, 2, 3, 4, 5}. II. O professor, ao dirigir um processo de ensino em função da aprendizagem do aluno, utiliza intencionalmente um conjunto de ações, passos, condições externas e procedimentos a que não se pode atribuir o nome de método ou metodologia de ensino, ou mesmo de estratégia metodológica. III. O resultado da expressão (4 x 5) + 1 é um número par.
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