Questões de Concurso

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os elementos da linguagem visual às suas respectivas descrições:

Primeira coluna: elementos da visualidade

1.Linha
2.Superfície
3.Volume
4.Textura
5.Cor

Segunda coluna: descrições dos elementos da visualidade

(__)Constitui uma área e confere bidimensionalidade ao espaço.
(__)Denota movimento e liga um ponto a outro.
(__)Ultrapassa o plano bidimensional ao possibilitar a percepção de profundidade e criar a ilusão de tridimensionalidade.
(__)Usada para identificar objetos, criar a ilusão de espaço ou alcançar efeitos expressivos; entre os efeitos alcançados com esse elemento, pode-se mencionar a perspectiva atmosférica.
(__)Caracteriza o espaço por meio de padrões de diferentes valores tonais, podendo ser real, simulada ou abstrata.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Uma escola decide desenvolver um projeto interdisciplinar sobre patrimônio cultural. Os estudantes pesquisam construções históricas, manifestações culturais, músicas, objetos, festas e outros bens significativos para a comunidade. Ao final, produzem registros artísticos e apresentam suas descobertas para os moradores.

A proposta contribui para a educação patrimonial porque:

Um professor de Arte dos Anos Finais do Ensino Fundamental propôs uma atividade integrada ao projeto de sustentabilidade urbana da escola. Os estudantes deveriam utilizar dados ambientais coletados no bairro para criar uma intervenção artística que articulasse o espaço físico da comunidade e o ambiente digital, utilizando recursos como QR Codes ou links para compartilhar as informações com o público. 
Considerando os conceitos de interdisciplinaridade, multiletramentos, cultura digital e educação integral, assinale a opção que apresenta uma proposta metodologicamente adequada para a atividade. 

https://www.waldemarcordeiro.com/
  A obra A mulher que não é B.B. (1973), de Waldemar Cordeiro, utiliza recursos computacionais para produzir uma representação visual a partir de uma fotografia, ao mesmo tempo que mobiliza uma crítica à padronização da beleza e à massificação da cultura.
Considerando a obra e suas relações com a arte digital e o uso pedagógico das tecnologias no ensino de Arte, analise as afirmativas a seguir. 
I. A obra evidencia que recursos computacionais podem ser incorporados à produção artística para criar novas formas de representação, articulando procedimentos tecnológicos, escolhas estéticas e experimentação artística.
II. A obra possibilita discutir, no ensino de Arte, que as tecnologias digitais não são apenas ferramentas técnicas, mas podem constituir linguagens e meios de expressão capazes de veicular posicionamentos sociais, políticos e culturais.
III. A obra demonstra que, na arte computacional, a ampliação das possibilidades de representação artística decorre da incorporação de novos procedimentos tecnológicos, que passam a determinar a construção das linguagens visuais.
Está correto o que se afirma em 

Considerando o texto e os estudos sobre práticas educativas em museus, a proposta que difere do modelo tradicional de mediação prevê