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  4. Assunto - Aspectos do desenvolvimento da criança (físico, social, cognitivo e afetivo)

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Em uma atividade de roda de conversa em uma creche, observou-se que algumas crianças demonstravam dificuldade em compartilhar brinquedos, enquanto outras expressavam forte apego aos seus pertences. Essa situação reflete aspectos do desenvolvimento infantil.
Um assistente de educação em uma escola municipal de Saltinho (SP) observa o comportamento de crianças em diferentes faixas etárias durante atividades recreativas. Ele nota que as crianças de 3 anos tendem a brincar mais individualmente, enquanto as de 5 anos já demonstram maior interesse em jogos cooperativos e regras. Essa observação reflete as mudanças típicas no desenvolvimento infantil.
A abordagem pedagógica na educação infantil deve priorizar o desenvolvimento integral da criança, considerando os aspectos físicos, sociais, cognitivos e afetivos, e a escola, ao receber a criança, deve promover um ambiente que respeite seu tempo e suas particularidades, integrando-a à comunidade escolar e valorizando suas experiências prévias.
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