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Um professor de Língua Portuguesa, ao planejar suas aulas para o Ensino Fundamental, busca metodologias que promovam a interação e a participação ativa dos alunos. Ele acredita que a construção de grupos em sala de aula pode facilitar a externalização de dificuldades e interesses, criando um ambiente mais flexível para o aprendizado.
Durante uma reunião pedagógica, os professores discutem a importância do atendimento à diversidade no currículo escolar. Um dos docentes menciona estratégias para garantir que todos os alunos, independentemente de suas necessidades, possam participar ativamente das atividades. Qual das alternativas a seguir melhor representa uma abordagem inclusiva no contexto escolar?