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Um grupo de crianças de 4 anos em uma instituição de educação infantil em Campos Novos (SC) está envolvido em uma atividade de pintura livre. A educadora observa que algumas crianças demonstram grande entusiasmo e criatividade, enquanto outras parecem mais hesitantes, necessitando de incentivo. A proposta visa não apenas a expressão artística, mas também o desenvolvimento da autoconfiança e do sentimento de pertencimento.