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  4. Assunto - Avaliação da aprendizagem na educação infantil

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Uma professora de educação infantil observa atentamente o desenvolvimento de seus alunos durante as atividades em sala. Ela registra as interações, as conquistas e as dificuldades de cada criança em diferentes situações de aprendizagem, como brincadeiras, rodas de conversa e exploração de materiais. A partir dessas observações, ela planeja as próximas intervenções pedagógicas. Assinale a alternativa que descreve corretamente o papel dessas observações e registros no processo avaliativo da educação infantil.
Qual a principal vantagem de uma avaliação formativa na educação infantil, considerando as suas características específicas?
A equipe de uma pré-escola está reunida para discutir os registros das atividades realizadas com as crianças ao longo do semestre. O objetivo é analisar o desenvolvimento de cada aluno, identificar avanços e planejar intervenções pedagógicas futuras. Qual abordagem de avaliação na educação infantil é mais condizente com os princípios de acompanhamento e promoção da aprendizagem?
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