Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

A equipe de coordenação pedagógica de uma escola em Angatuba (SP) está planejando o processo de avaliação para o próximo ano letivo. É essencial que a avaliação seja vista não apenas como um instrumento de verificação, mas como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem, fornecendo feedback para alunos e professores. Qual abordagem avaliativa melhor atende a essa concepção?

(a)

Utilizar exclusivamente provas bimestrais com questões objetivas para classificar os alunos e definir a aprovação ou reprovação ao final do período.

(b)

Realizar uma avaliação somativa ao final de cada unidade, com peso de 70% na nota final, e considerar apenas a participação em sala de aula como 30%.

(c)

Adotar uma avaliação contínua e formativa, que inclua a observação do desempenho do aluno em diversas atividades (projetos, trabalhos em grupo, participação), a autoavaliação e a recuperação paralela, com o objetivo de diagnosticar dificuldades e reorientar o processo de ensino-aprendizagem.

(d)

Priorizar a aplicação de testes padronizados de larga escala, cujos resultados serão os únicos determinantes para a avaliação final dos alunos.

(e)

Focar a avaliação em provas dissertativas que exijam memorização de conteúdo, sem considerar outros aspectos do desenvolvimento do aluno.

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