Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Após um período de ensino remoto e adaptações curriculares emergenciais, uma escola em Cruzeta (RN) identificou defasagens significativas na aprendizagem dos alunos em diversas disciplinas. A equipe pedagógica precisa implementar estratégias eficazes para identificar essas lacunas e promover a recuperação do aprendizado, garantindo que todos os estudantes alcancem os objetivos educacionais. Diante desse cenário, qual das seguintes ações é mais condizente com os princípios de avaliação e recomposição de aprendizagens?

(a)

Promover uma única avaliação somativa ao final do ano letivo para classificar os alunos com base no desempenho geral, sem intervenções específicas.

(b)

Ignorar as defasagens identificadas, mantendo o currículo regular sem ajustes, pois o tempo de ensino foi o mesmo para todos.

(c)

Realizar diagnósticos contínuos para mapear as dificuldades individuais e coletivas, planejar intervenções pedagógicas diversificadas (como aulas de reforço, projetos interdisciplinares e atividades de nivelamento) e acompanhar o progresso dos alunos de forma sistemática.

(d)

Aumentar a carga horária de provas e testes, focando apenas na correção dos erros sem oferecer suporte adicional aos estudantes.

(e)

Transferir a responsabilidade pela recomposição das aprendizagens exclusivamente para as famílias, sem envolvimento da escola.

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