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Um professor de uma escola pública em Alvinópolis (MG) está planejando suas aulas para o Ensino Fundamental e deseja alinhar seu trabalho às competências gerais estabelecidas para a educação básica no Brasil. Ele busca compreender como essas competências se desdobram em habilidades específicas que orientam o processo de ensino-aprendizagem e a avaliação, garantindo que seus alunos desenvolvam as capacidades necessárias para o século XXI.