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Uma escola municipal em Valença (RJ) está implementando um novo currículo baseado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A coordenação pedagógica precisa orientar os professores sobre como integrar as competências gerais e específicas em suas práticas diárias. Um dos focos é o desenvolvimento do pensamento científico, crítico e criativo, além da promoção da cultura digital e da responsabilidade e cidadania.

(a)

A BNCC propõe que as competências gerais sejam trabalhadas de forma isolada, sem conexão com as habilidades específicas de cada componente curricular.

(b)

O desenvolvimento do pensamento científico, crítico e criativo, conforme preconiza a BNCC, deve ser estimulado por meio de atividades que incentivem a experimentação, a resolução de problemas e a reflexão.

(c)

A BNCC desconsidera a importância da cultura digital, focando exclusivamente em métodos de ensino tradicionais e na memorização de conteúdos.

(d)

A responsabilidade e cidadania, segundo a BNCC, devem ser abordadas apenas em disciplinas específicas como História ou Geografia, não sendo pertinentes a outros componentes.

(e)

A Base Nacional Comum Curricular foca unicamente na transmissão de conhecimentos teóricos, sem dar ênfase ao desenvolvimento de habilidades e competências práticas.

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