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Concurso:
Prefeitura de Macaé - RJ
Disciplina:
Psicologia
Considerando os critérios diagnósticos para transtornos do uso de substâncias e o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5,5ª ed.), assinale a opção que apresenta, corretamente, um critério de evidência de tolerância.
Concurso:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Disciplina:
Psicologia
De acordo com o DSM-5-TR (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais,5ª edição - TR), o diagnóstico de TDAH não pode ser realizado sem a presença de pelo menos um dos critérios sintomáticos antes dos:
Concurso:
Prefeitura Municipal de Casca - RS
Disciplina:
Psicologia
Sobre um determinado transtorno de aprendizagem, analisar as características abaixo:
Caracteriza-se pela dificuldade de leitura e escrita. Entre os sintomas destacam-se a lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, palavras escritas de forma estranha, dificuldade de soletrar, troca de letras por sons ou grafias parecidas, dificuldade em ler em voz alta e compreender.
As características acima definem qual tipo de transtorno?
Caracteriza-se pela dificuldade de leitura e escrita. Entre os sintomas destacam-se a lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, palavras escritas de forma estranha, dificuldade de soletrar, troca de letras por sons ou grafias parecidas, dificuldade em ler em voz alta e compreender.
As características acima definem qual tipo de transtorno?
Concurso:
Prefeitura Municipal de Vila Valério
Disciplina:
Psicologia
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno reconhecido oficialmente pela Organização Mundial da Saúde (OMS), sobre esse tema é correto afirmar:
Concurso:
Prefeitura Municipal de Tupanatinga
Disciplina:
Psicologia
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Os transtornos de aprendizagem comprometem a aquisição da leitura, da escrita e/ou do cálculo desde as primeiras etapas da escolaridade. Atualmente os pesquisadores consideram que os transtornos de aprendizagem não têm origem em dificuldades cognitivas e sim nos aspectos interligados, como, por exemplo, a identificação das letras e números, a segmentação e a decifração, a atenção e memória visual, entre outros. Além disso, geralmente não se observam dificuldades de linguagem evidentes nesses casos.