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Frequentemente, projetos de CT&I envolvem atividades interdependentes, prazos apertados e alto grau de incerteza. Ferramentas como PERT (Program Evaluation and Review Technique) e CPM (Critical Path Method) são utilizadas para identificar sequências críticas, prever atrasos e otimizar recursos. Em decorrência disso, a correta aplicação dessas ferramentas pode ser decisiva para o sucesso do projeto.
A utilização combinada das técnicas PERT e CPM é mais indicada quando:
A utilização combinada das técnicas PERT e CPM é mais indicada quando:
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Extrai-se do texto que o gerenciamento de projetos compreende “a integração das várias fases do ciclo de vida do projeto”. Uma forma de se estabelecer o ciclo de vida mais apropriado para o projeto é pelo diagnóstico do cenário em torno de duas características: nível de certeza sobre objetivos/requisitos e sobre a solução/produto que será entregue ao final do projeto. Sobre os diferentes ciclos de vida dos projetos, assinale a definição correta.
Concurso:
SME de João Pessoa - PB
Disciplina:
Gerência de Projetos
Questão Anulada
Uma professora de Geografia precisa organizar as etapas de um projeto interdisciplinar sobre mudanças climáticas, envolvendo grupos de alunos com tarefas distintas, prazos específicos e acompanhamento visual do progresso. Ela busca uma ferramenta exclusivamente focada em gestão de projetos, que permita criar quadros visuais para dividir etapas, atribuir responsabilidades diretamente nas tarefas e monitorar o avanço por meio de arraste de cards entre listas (como “A fazer”, “Em progresso” e “Concluído”). A ferramenta que atende a essas necessidades é:
Concurso:
CANOASTEC - RS
Disciplina:
Gerência de Projetos
Sobre o ciclo de vida do projeto formado por quatro estágios sequenciais, analisar os itens abaixo:
I. Estágio de definição: as especificações do projeto são definidas; os objetivos do projeto são estabelecidos; as equipes são formadas; as principais responsabilidades são atribuídas.
II. Estágio de planejamento: o nível de esforço diminui e são desenvolvidos planos para determinar o que o projeto conterá, quando será programado, quem se beneficiará, qual será o nível de qualidade a ser mantido e qual será o orçamento.
III. Estágio de execução: é quando ocorre o maior esforço do trabalho do projeto, tanto físico quanto mental.
IV. Estágio de fechamento: inclui três atividades – entregar o produto do projeto ao cliente, realocar os recursos do projeto e revisar o pós-projeto.
Estão CORRETOS:
I. Estágio de definição: as especificações do projeto são definidas; os objetivos do projeto são estabelecidos; as equipes são formadas; as principais responsabilidades são atribuídas.
II. Estágio de planejamento: o nível de esforço diminui e são desenvolvidos planos para determinar o que o projeto conterá, quando será programado, quem se beneficiará, qual será o nível de qualidade a ser mantido e qual será o orçamento.
III. Estágio de execução: é quando ocorre o maior esforço do trabalho do projeto, tanto físico quanto mental.
IV. Estágio de fechamento: inclui três atividades – entregar o produto do projeto ao cliente, realocar os recursos do projeto e revisar o pós-projeto.
Estão CORRETOS:
Concurso:
AGESAN-RS
Disciplina:
Gerência de Projetos
O ciclo de vida de um projeto é composto por quatro fases principais: iniciação, planejamento, realização e encerramento.
Assinale a afirmativa que descreve uma atividade característica da fase de encerramento do projeto.
Assinale a afirmativa que descreve uma atividade característica da fase de encerramento do projeto.
