2. Questões de Concurso

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No trecho "No entanto, refletindo mais tarde, percebi a profundidade dessa ideia.", a expressão "no entanto" tem a função de introduzir uma ideia de contraste. Qual é o sentido de "no entanto" neste contexto?
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No trecho "Percebi que muitas vezes temos respostas prontas para perguntas mal formuladas ou inexistentes", o termo "que" foi corretamente empregado. Qual é a classe gramatical desse termo no contexto apresentado?
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No trecho "No início, a saída de água tornou-se lenta, mas logo percebi que era uma pausa necessária, aproveitando a lentidão para apreciar a beleza da água.", a palavra "mas" exerce a função de:
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No trecho "No início, a saída de água tornou-se lenta, mas logo percebi que era uma pausa necessária, aproveitando a lentidão para apreciar a beleza da água", o "que" é um(a):
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De acordo com as partículas “que” presentes no Texto, analise as afirmativas a seguir:
I- A partícula “que” (linha 5) exerce função morfológica de conjunção integrante. II- As partículas “que” presentes nas linhas 15 e 16, respectivamente, exercem a mesma função morfológica. III- No Texto, há duas partículas “que” exercendo função morfológica de conjunção integrante.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
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