2. Questões de Concurso

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Uma loja de roupas oferece um desconto de 10% para pagamentos à vista. Se um cliente comprou uma calça que custava R$ 150,00 e pagou à vista, o valor pago foi de R$ 135,00. Esse cálculo demonstra a aplicação de porcentagem sobre o valor original, resultando em um valor menor após a dedução.
Um estudante, ao organizar seus cadernos, separou-os em grupos: os de matemática, que são números inteiros; os de história, que são números racionais; e os de português, que são números irracionais. Essa classificação está incorreta, pois todos os números inteiros também são números racionais, e os números irracionais não podem ser expressos como uma razão de dois inteiros.
Em uma análise de conjuntos numéricos, um estudante identificou que um número é classificado como um número irracional. Ele também observou que esse número não pode ser expresso como uma fração de dois inteiros. Considerando essas características, assinale a alternativa que apresenta um exemplo correto de um número irracional.
Em uma sala de aula, um professor deseja organizar uma lista de números que representam diferentes medidas de altura dos estudantes. Ele quer separar os números que são inteiros dos que são decimais, usando critérios de classificação. Considerando os conceitos de conjuntos numéricos e números reais, qual das alternativas apresenta corretamente a classificação desses números?
Na cidade de São José dos Pinhais, uma empresa de transporte possui uma frota de 49 ônibus, dos quais 12 estão parados em manutenção. A gerência deseja saber qual a porcentagem de ônibus em operação, ou seja, disponíveis para uso. Com base nesses dados, qual é o percentual de ônibus ativos na frota?
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