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Concurso:
Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB
Disciplina:
Educação Física
O último ano do Ensino Médio é marcado por uma carga horária maior de aulas e os estudantes sofrem
uma pressão intrínseca e também das famílias. Considerando essa peculiaridade, o professor de
Educação Física programou, em seu planejamento, que as duas últimas semanas as quais antecedem o
final de semana do ENEM serão dedicadas a sessões de ginástica laboral, adaptando exercícios de
alongamento e relaxamento ao contexto escolar. Essa experiência vivida nas aulas de Educação Física
contribui para que os estudantes
As práticas corporais, para os usuários, são percebidas
como atividades que devem ser incorporadas ao seu
cotidiano, com vistas à melhoria da saúde, das relações
sociais e à prevenção ao uso de substâncias psicoativas.
Embora percebam tais benefícios, a continuidade das
práticas às vezes é interrompida por diversos fatores. Quais
são estes fatores?
As práticas corporais nos âmbitos social e educacional
têm ganhado espaço na saúde coletiva devido ao
reconhecimento da importância de intervenções que
incluam a reinserção social e familiar do usuário de álcool e
outras drogas e a redução de danos. Considerando o
assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
CORRETA.
I. Práticas corporais são compreendidas como exercícios, movimentos, individuais ou em grupo, que favorecem as relações sociais e a qualidade de vida dos praticantes.
II. No processo de reabilitação, as práticas corporais auxiliam na redução de danos, no controle emocional e na habilidade social, impulsionando a priorização de recompensas.
III. As práticas corporais na natureza promovem melhoria no bem-estar e no funcionamento cognitivo, pois há uma aproximação na relação ser humano-natureza que permite a construção de hábitos relacionados à saúde.
I. Práticas corporais são compreendidas como exercícios, movimentos, individuais ou em grupo, que favorecem as relações sociais e a qualidade de vida dos praticantes.
II. No processo de reabilitação, as práticas corporais auxiliam na redução de danos, no controle emocional e na habilidade social, impulsionando a priorização de recompensas.
III. As práticas corporais na natureza promovem melhoria no bem-estar e no funcionamento cognitivo, pois há uma aproximação na relação ser humano-natureza que permite a construção de hábitos relacionados à saúde.
A organização dos processos de trabalho da Educação
Física na Atenção Primária à Saúde sugere um conjunto de
atitudes a serem adotadas pelos profissionais ao trabalhar
com apoio matricial. Dado o assunto, analise as afirmativas
abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
I. Na Atenção Primária à Saúde, as equipes de saúde da família exercem a função de equipe de referência, e os profissionais de saúde de outros níveis de atenção atuam como apoiadores matriciais.
II. Um elemento relativo à operacionalização do trabalho com apoio matricial se refere à atitude de ser um profissional ensinante, que aborda o caso por meio de sua expertise nuclear.
III. O profissional de Educação Física se permite propor atividades centradas em atividades físicas/práticas corporais e articular dispositivos na rede de saúde que promovam estas práticas.
I. Na Atenção Primária à Saúde, as equipes de saúde da família exercem a função de equipe de referência, e os profissionais de saúde de outros níveis de atenção atuam como apoiadores matriciais.
II. Um elemento relativo à operacionalização do trabalho com apoio matricial se refere à atitude de ser um profissional ensinante, que aborda o caso por meio de sua expertise nuclear.
III. O profissional de Educação Física se permite propor atividades centradas em atividades físicas/práticas corporais e articular dispositivos na rede de saúde que promovam estas práticas.
Bebês e crianças devem atender as recomendações de
atividade física, comportamento sedentário e sono no
período de 24 horas. Sobre as recomendações para cada
idade avalie se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e
assinale a sequência correspondente.
( ) Bebês (menos de 1 ano): pelo menos 30 minutos de atividade física, zero tempo de tela, 12 a 17 horas de sono.
( ) Crianças (1 ano): pelo menos 180 minutos de atividade física, até 60 minutos de tela, 11 a 14 horas de sono.
( ) Crianças (2 anos): pelo menos 180 minutos de atividade física, até 60 minutos de tela, 11 a 14 horas de sono.
( ) Crianças (3 a 4 anos): pelo menos 180 minutos de atividade física, até 120 minutos de tela, 10 a 13 horas de sono.
( ) Bebês (menos de 1 ano): pelo menos 30 minutos de atividade física, zero tempo de tela, 12 a 17 horas de sono.
( ) Crianças (1 ano): pelo menos 180 minutos de atividade física, até 60 minutos de tela, 11 a 14 horas de sono.
( ) Crianças (2 anos): pelo menos 180 minutos de atividade física, até 60 minutos de tela, 11 a 14 horas de sono.
( ) Crianças (3 a 4 anos): pelo menos 180 minutos de atividade física, até 120 minutos de tela, 10 a 13 horas de sono.