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Uma equipe pedagógica de São José de Ribamar (MA) discute estratégias para tornar a escola um ambiente verdadeiramente acolhedor para todos os estudantes. Eles reconhecem que a diversidade em sala de aula abrange não apenas aspectos visíveis, mas também diferenças nos ritmos de aprendizagem e nas configurações familiares. A equipe busca implementar práticas que respeitem e valorizem essas particularidades.