Questões de Concurso

Durante uma atividade no laboratório de Física, estudantes analisaram o consumo de energia elétrica de diferentes aparelhos domésticos e discutiram formas de reduzir o desperdício de energia em residências.Considere as afirmativas abaixo.

I- Equipamentos com maior eficiência energética realizam a mesma função consumindo menor quantidade de energia elétrica.
II- Lâmpadas LED apresentam maior eficiência energética que lâmpadas incandescentes, pois convertem maior parte da energia elétrica em luz.
III- O uso consciente de aparelhos elétricos pode contribuir para a redução do consumo de energia e da potência dissipada desnecessariamente.

É CORRETO o que se afirma em:

Considere uma escala de valores numéricos V que seja usada como referência para a análise de uma determinada grandeza G, de tal modo que G = 1/V . Dentre os seguintes valores possíveis para a grandeza G:

− G₁ = 1

− G₂ = 2/3

− G₃ = 4/5

− G₄ = 3/4

− G₅ = 6

O que corresponde ao maior valor V é:

A Segunda Lei de Newton estabelece que, se um conjunto de forças, cuja resultante não é nula, for aplicado a uma partícula, esta estará sujeita a uma aceleração proporcional à resultante das forças.
Assim, quando duas forças perpendiculares entre si de valores 30 N e 40 N são aplicadas a uma partícula de massa igual a 2,0 kg, a aceleração, expressa em m/s², a que a partícula estará sujeita vale

Em um laboratório, um simulador pretende reproduzir as condições de um rio de margens retas e paralelas. Inicialmente, a água do “rio” (água do simulador) está parada, e um pequeno barco (modelo de um barco real) parte de uma das margens em linha reta e com velocidade constante de 3 cm/s, perpendicularmente às margens. Logo após a partida do pequeno barco, uma corrente de água paralela às margens do “rio”, e com velocidade de 4 cm/s, é gerada no simulador, fazendo com que o barco não se movimente mais com velocidade perpendicular às margens, haja vista que sua velocidade passou a ser a soma de sua velocidade inicial com a velocidade da correnteza.

Lembrando que velocidades são grandezas vetoriais, para um observador parado no laboratório, qual é o módulo da velocidade do barco, em cm/s, ao sofrer a ação da correnteza?

No contexto de engenharia de comunicações, especificamente na calibração de sistemas radiantes para unidades de infantaria blindada, um especialista depara-se com uma unidade de medida composta, denominada hipoteticamente de a. Essa unidade é definida pela combinação de unidades fundamentais e derivadas conforme a expressão a seguir.

a = N . m . C^-1 . A . s

Considerando-se que as unidades apresentadas na expressão pertencem ao Sistema Internacional de Unidades (SI) e tomando-se por base a análise dimensional e as relações entre as unidades do SI, conclui-se que a grandeza física que possui a como sua unidade de medida é a