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Concurso:
Prefeitura de Aracaju - SE
Disciplina:
Artes Plásticas
No que diz respeito à expressão cultural do samba de coco, julgue o item seguinte.
O samba de coco tem raízes na cultura africana, sem nenhuma influência das culturas europeia e indígena.
Concurso:
Prefeitura de Aracaju - SE
Disciplina:
Artes Plásticas
No que diz respeito à expressão cultural do samba de coco, julgue o item seguinte.
Outros nomes dados ao samba de coco na região Nordeste são coco praieiro, bambelô ou coco zambê, samba de aboio e samba de coco, tará e coco de roda.
Concurso:
Prefeitura de Aracaju - SE
Disciplina:
Artes Plásticas
No que diz respeito à expressão cultural do samba de coco, julgue o item seguinte.
A estrutura musical do samba de coco é composta por versos regulares ou isométricos, com a presença marcante de instrumentos cordofones como cuícas, pandeiros, tambores, chocalhos e maracas.
Concurso:
Prefeitura de Aracaju - SE
Disciplina:
Artes Plásticas
“Pode ser que o teatro não seja revolucionário em si mesmo, mas não tenha dúvidas: é um ensaio da revolução!”, afirmou Augusto Boal. A respeito da vida e obra de Augusto Boal, bem como do Teatro de Arena, julgue o item a seguir.
O sistema coringa de atuação foi criado por Bertold Brecht e aproveitado por Augusto Boal no Teatro de Arena, tendo como pressuposto que o personagem de um espetáculo pode ser feito por mais de um ator.
O sistema coringa de atuação foi criado por Bertold Brecht e aproveitado por Augusto Boal no Teatro de Arena, tendo como pressuposto que o personagem de um espetáculo pode ser feito por mais de um ator.
Concurso:
Prefeitura de Aracaju - SE
Disciplina:
Artes Plásticas
No que se refere às relações entre arte, educação e cultura, bem como à pluralidade cultural, julgue o item seguinte.
Trabalhar a pluralidade cultural no âmbito do ensino de arte nas escolas propicia aos alunos o conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos, possibilitando a promoção de sua autoestima e contribuindo para a formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhes poderiam ser prejudiciais.
Trabalhar a pluralidade cultural no âmbito do ensino de arte nas escolas propicia aos alunos o conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos, possibilitando a promoção de sua autoestima e contribuindo para a formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhes poderiam ser prejudiciais.
