Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

A coordenação pedagógica de uma escola em Santos (SP) está elaborando o plano de desenvolvimento para o próximo ano letivo. Um dos pontos centrais é a definição dos objetivos de aprendizagem e a seleção dos conteúdos a serem trabalhados em cada etapa do Ensino Fundamental. A equipe busca garantir que os objetivos sejam claros, mensuráveis e relevantes para o desenvolvimento dos alunos, e que os conteúdos selecionados sejam significativos e adequados à faixa etária e ao currículo.

(a)

Estabelecer objetivos amplos e genéricos, como 'desenvolver o raciocínio lógico', e selecionar conteúdos de forma aleatória, sem considerar a progressão ou a articulação entre eles.

(b)

Definir objetivos de aprendizagem claros e específicos, alinhados às competências e habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e selecionar conteúdos que promovam a construção do conhecimento de forma sequencial e contextualizada.

(c)

Priorizar a seleção de conteúdos baseada apenas no interesse imediato dos alunos, sem a preocupação de definir objetivos claros ou de garantir a progressão do aprendizado.

(d)

Focar na definição de objetivos puramente conteudísticos, sem considerar o desenvolvimento de habilidades e competências, e selecionar conteúdos que não guardem relação entre si.

(e)

Deixar a definição dos objetivos e a seleção de conteúdos a cargo de cada professor individualmente, sem um alinhamento ou diretriz pedagógica comum para a escola.

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