Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Em uma roda de conversa em uma escola de Educação Infantil, um grupo de crianças discute suas brincadeiras favoritas. Um menino relata com entusiasmo que adora construir castelos com blocos, enquanto uma menina descreve com detalhes como sua boneca fala e canta. A educadora percebe que, para além da linguagem oral, as crianças utilizam recursos diversos para expressar suas ideias e sentimentos.

(a)

A educadora deve intervir para garantir que a conversa se mantenha estritamente focada na linguagem verbal formal, corrigindo os desvios gramaticais.

(b)

A descrição das brincadeiras e a personificação de brinquedos demonstram o uso de diferentes linguagens, incluindo a simbólica e a narrativa, que são fundamentais para o desenvolvimento infantil.

(c)

A comunicação das crianças deve ser limitada à descrição de fatos concretos, evitando o uso da imaginação e da fantasia para não prejudicar o aprendizado formal.

(d)

A linguagem corporal, como gestos e expressões faciais, é irrelevante nesse contexto, pois as crianças já dominam a linguagem oral.

(e)

O foco deve ser exclusivamente na aquisição do vocabulário, e as narrativas fantasiosas devem ser desencorajadas para priorizar o aprendizado de palavras concretas.

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