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Concurso:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Uma estudante com deficiência física participará
de uma visita de estudos. A atividade envolve deslocamento em transporte coletivo, circulação por diferentes
espaços e realização de registros. A equipe constata que
parte do percurso apresenta barreiras de acessibilidade.
Em consonância com o direito à educação inclusiva, a escola deve:
Em consonância com o direito à educação inclusiva, a escola deve:
Concurso:
Prefeitura de São Pedro do Turvo - SP
Em uma instituição de ensino, a equipe identifica que
determinado estudante com deficiência encontra
barreiras de comunicação e participação nas atividades
coletivas. O monitor escolar é orientado a contribuir para
a inclusão, considerando os recursos disponíveis, as
necessidades individuais e a atuação integrada da equipe
educacional. Com base nos princípios da Lei Brasileira de
Inclusão e nas atribuições do monitor escolar, a
construção de uma prática inclusiva e fundamentada
legalmente exige:
Concurso:
Prefeitura de Buriticupu - MA
Durante a elaboração do Projeto Político-Pedagógico,
uma escola discutiu medidas voltadas aos estudantes
com deficiência. Entre as propostas apresentadas,
constavam:
I. Garantir condições de acessibilidade física, comunicacional e pedagógica.
II. Cobrar taxa suplementar, para custear adaptações específicas, das famílias que não disponibilizam um acompanhante especializado para dar apoio ao estudante.
III. Assegurar a participação dos estudantes com deficiência em atividades escolares em igualdade de condições com os demais alunos.
IV. Condicionar a matrícula à comprovação de autonomia do estudante para execução das atividades propostas.
À luz da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, estão compatíveis com essa legislação apenas as propostas:
I. Garantir condições de acessibilidade física, comunicacional e pedagógica.
II. Cobrar taxa suplementar, para custear adaptações específicas, das famílias que não disponibilizam um acompanhante especializado para dar apoio ao estudante.
III. Assegurar a participação dos estudantes com deficiência em atividades escolares em igualdade de condições com os demais alunos.
IV. Condicionar a matrícula à comprovação de autonomia do estudante para execução das atividades propostas.
À luz da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, estão compatíveis com essa legislação apenas as propostas:
Concurso:
Prefeitura de Mondaí - SC
Uma criança público-alvo da Educação Especial frequenta uma turma regular de Educação Infantil e necessita de recursos de acessibilidade e apoio pedagógico para ampliar sua participação nas experiências propostas. Considerando a legislação vigente sobre Educação Especial Inclusiva, assinale a alternativa correta.
O estudo de caso constitui uma metodologia de
produção, sistematização e registro de informações e
estratégias relativas ao Atendimento Educacional
Especializado (AEE), contribuindo para a identificação
dos estudantes que integram o público da Educação
Especial. Sobre essa metodologia, julgue as afirmativas
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Configura-se como etapa complementar aos laudos médicos, cuja apresentação é necessária para a identificação do estudante como público da Educação Especial.
(__)Seu resultado fundamentará o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e o Plano Educacional Individualizado (PEI).
(__)Tem como uma de suas etapas a definição de estratégias e recursos de acessibilidade destinados à eliminação de barreiras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)Configura-se como etapa complementar aos laudos médicos, cuja apresentação é necessária para a identificação do estudante como público da Educação Especial.
(__)Seu resultado fundamentará o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e o Plano Educacional Individualizado (PEI).
(__)Tem como uma de suas etapas a definição de estratégias e recursos de acessibilidade destinados à eliminação de barreiras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: