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A Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa (PR) está elaborando um plano de formação continuada para os professores da rede municipal, com foco no desenvolvimento das competências de leitura e escrita na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Considerando as diretrizes legais e pedagógicas, qual das alternativas abaixo melhor representa a abordagem contemporânea sobre letramento e alfabetização?
Durante um curso de formação continuada em Ponta Grossa (PR), os educadores discutem os marcos legais que definem a educação básica no Brasil. A conversa se volta para as Diretrizes Nacionais para a Educação Básica, que estabelecem os princípios e fundamentos para a organização dos sistemas de ensino. Qual das alternativas abaixo apresenta um princípio fundamental dessas diretrizes?
Em uma reunião de planejamento para o ano letivo em uma escola municipal de Ponta Grossa (PR), o corpo docente discute a importância de garantir o acesso universal à leitura e à escrita. Essa discussão se baseia em diretrizes legais que visam promover a formação de cidadãos críticos e participativos. Qual lei federal institui a Política Nacional da Leitura e da Escrita e estabelece como uma de suas diretrizes a universalização do acesso ao livro, à leitura, à escrita e às bibliotecas?
Um professor da rede municipal de Ponta Grossa (PR) está planejando suas aulas de alfabetização para o 1º ano do Ensino Fundamental. Ele busca garantir que seus alunos não apenas aprendam a decodificar e codificar palavras, mas também a utilizar a leitura e a escrita de forma significativa em diferentes contextos. Considerando as diretrizes legais e pedagógicas para o desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa que melhor descreve o conceito de letramento.