Questões de Concurso

Concurso: TRT - 14ª Região (RO e AC)

Concurso: TRT - 14ª Região (RO e AC)
Cargo: Analista Judiciário - Psicologia
Ano: 2018

Ano:

2018

Banca:

FCC

Cargo:

Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina: Psicologia

FC269076

Dificuldade: Muito fácil

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Motivo:

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Alternativa C

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Nos estudos sobre estresse, a Síndrome Geral de Adaptação (Hans Seley) caracteriza-se por fases de

(a)

somatização, fadiga e depressão.

(b)

alarme, resistência e exaustão.

(c)

sensações, distúrbios e doença.

(d)

diminuição da libido, desgaste físico e eustress.

(e)

distress, eustress e estresse.

Concurso: TJ-SP

Concurso: TJ-SP
Cargo: Psicólogo Judiciário
Ano: 2017

Ano:

2017

Banca:

VUNESP

Cargo:

Psicólogo Judiciário

Disciplina: Psicologia

FC262433

Dificuldade: Muito difícil

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Ao discutir o luto infantil diante da perda de entes queridos, John Bowlby (2015) destaca que

(a)

frequentemente as crianças experimentam um período de pesar relativamente igual aos experimentados pelos adultos diante das perdas.

(b)

para que a criança possa aceitar a perda sofrida e se reorganizar, é essencial a presença de uma pessoa que atue como substituta estável do ente perdido.

(c)

a elaboração do luto pela criança sempre será parcial se ela não dispuser de repertório verbal para expressar seu sofrimento.

(d)

frente a crianças que sofreram perdas, a atitude mais favorável, à elaboração do luto, é motivá-las a direcionar seus interesses para outras atividades.

(e)

o modo mais eficaz de ajudar uma criança a aceitar a perda de um ente querido é o terapeuta ou alguém de confiança adotar o papel de “representante da realidade”.

Concurso: TJ-MA

Concurso: TJ-MA
Cargo: Analista Judiciário - Psicologia
Ano: 2019

Ano:

2019

Banca:

FCC

Cargo:

Analista Judiciário - Psicologia

Disciplina: Psicologia

FC254793

Dificuldade: Muito difícil

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Motivo:

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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A morte e o luto fazem parte de diversas temáticas no tocante à abordagem psicológica no cotidiano hospitalar, junto à pessoa doente, à sua família e à equipe multidisciplinar. Nesse contexto, as intervenções

(a)

devem visar a criação de estratégias de intercessões em relação ao cuidador e às equipes de saúde, com a finalidade de obter um padrão de resposta e de atuação por parte desses profissionais, para todas as situações de luto que venham a enfrentar.

(b)

devem considerar a comunicação sobre o adoecimento e perspectiva de morte tanto para a criança como para a família, rompendo com possíveis pactos de silêncio.

(c)

focam exclusivamente no treinamento e preparação psicológica da equipe, família e doente para lidar com a morte.

(d)

não devem abordar o luto antecipatório com as famílias de crianças pequenas, pois esse trabalho deverá ser feito no contexto clínico de consultório, de forma a ocorrer em ambiente apropriado para esse fim.

(e)

devem ter o foco na família, de modo a deixar a equipe médica e de auxiliares técnicos livres para o cuidado da saúde física do paciente.

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