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Um educador ambiental está desenvolvendo atividades lúdicas para crianças em uma escola localizada em uma área urbana com poucas áreas verdes. O objetivo é conscientizar os alunos sobre a importância da preservação dos recursos naturais e os impactos das ações humanas no meio ambiente. Ele planeja uma dinâmica que simule o ciclo da água e a importância das florestas para a manutenção desse ciclo, buscando engajar os alunos de forma prática e educativa.
Um biólogo está analisando amostras de solo coletadas em diferentes regiões do Brasil para identificar as características de seus biomas. Em uma das amostras, ele observa a presença de troncos retorcidos em árvores, cascas grossas e um solo ácido que requer calagem para o cultivo. Ele também nota que as plantas da região possuem raízes profundas que alcançam o lençol freático, uma adaptação conhecida como pseudoxeromorfismo.
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