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Concurso:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Disciplina:
Meio Ambiente
No que diz respeito ao recolhimento e separação de resíduos sólidos, atribua V, para verdadeiro, e F, para falso, nas afirmativas a seguir:
(__) Os resíduos orgânicos como restos de alimentos, cascas de frutas e verduras, devem ser descartados em coletores de cor marrom.
(__) Os jornais, revistas, livros, caixas do tipo longa-vida, cartolina e papéis limpos, devem ser descartados em coletores de cor vermelha.
(__) As sacolas plásticas, garrafas PET, tampinhas de garrafa, brinquedos e embalagens plásticas em geral, devem ser descartados em coletores de cor amarela.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Concurso:
Prefeitura de Iporã - PR
Disciplina:
Meio Ambiente
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) - temas
transversais - meio ambiente é possível observar que o
debate dos problemas ambientais nos diferentes meios
e, em especial, nos meios de comunicação, tem levado,
em muitos casos, à formação de alguns preconceitos e à
veiculação de algumas imagens distorcidas sobre as
questões relativas ao meio ambiente. Às vezes isso
ocorre por falta de conhecimento, o que se justifica
diante da novidade da temática. Mas, outras vezes,
essas distorções visam a minimizar os problemas e/ou
banalizar princípios e valores ambientais, assim como
depreciar os movimentos ambientalistas de maneira
geral. Dentre as opções abaixo, marque aquela onde
NÃO verifica-se essa depreciação das questões
ambientais.
Concurso:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Disciplina:
Meio Ambiente
Sobre o uso da água em procedimentos de limpeza e
higienização, processos que são cotidianos no dia a dia das pessoas consomem uma grande quantidade de
água, como por exemplo: ao lavar o rosto em um minuto,
com a torneira meio aberta, uma pessoa gasta 2,5 litros
de água. Um vaso sanitário com uma válvula e tempo de
acionamento de 6 segundos gasta de 10 a 14 litros.
Fonte: https://www.demae.go.gov.br/projetos/consumo-de-agua/ (modificado).
Diante do exposto no texto, julgue os itens a seguir que são bons exemplos de uso consciente da água e marque a alternativa CORRETA que os contém.
I.Utilizar a privada como lixeira ou cinzeiro.
II.Não acionar a descarga do vaso sanitário, sem que haja necessidade.
III.Ao lavar a louça, é interessante que primeiro limpe os restos de comida dos pratos e panelas com esponja e sabão e, posteriormente utilizar a água da torneira para molhá-los.
IV.No caso do uso da máquina de lavar roupa, deve-se lavar apenas uma peça por vez.
V.No caso de limpeza de áreas externas, pode-se utilizar água da chuva ou de reuso, por exemplo, para não desperdiçar água da torneira.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: https://www.demae.go.gov.br/projetos/consumo-de-agua/ (modificado).
Diante do exposto no texto, julgue os itens a seguir que são bons exemplos de uso consciente da água e marque a alternativa CORRETA que os contém.
I.Utilizar a privada como lixeira ou cinzeiro.
II.Não acionar a descarga do vaso sanitário, sem que haja necessidade.
III.Ao lavar a louça, é interessante que primeiro limpe os restos de comida dos pratos e panelas com esponja e sabão e, posteriormente utilizar a água da torneira para molhá-los.
IV.No caso do uso da máquina de lavar roupa, deve-se lavar apenas uma peça por vez.
V.No caso de limpeza de áreas externas, pode-se utilizar água da chuva ou de reuso, por exemplo, para não desperdiçar água da torneira.
É CORRETO o que se afirma em:
Concurso:
Prefeitura de Silveiras - SP
Disciplina:
Meio Ambiente
Para evitar a dengue devemos:
Concurso:
Prefeitura de Descanso - SC
Disciplina:
Meio Ambiente
Os projetos educativos são extremamente relevantes,
uma vez que possibilitam aos alunos construírem na
prática aquilo que aprendem durante a exposição das
aulas teóricas.
A água é um recurso natural indispensável e finito, se não fizermos uso consciente, ela pode acabar. Uma boa parcela da população do planeta não tem acesso a água potável. Grande parte do planeta é coberta por água, no entanto, a maioria dela não é própria para consumo, dessa forma, a parcela que pode ser consumida deve ser tratada com o máximo de respeito.
Fontes: https://escolaeducacao.com.br/projetos-pedagogicos-prontos/ https://escolaeducacao.com.br/projeto-agua-para-educacao-infantil/
Diante disso, é proposta uma atividade pedagógica: Projeto Água, nesse projeto o professor poderá trabalhar diversas situações e estabelecer diferentes objetivos. Marque a alternativa INCORRETA.
A água é um recurso natural indispensável e finito, se não fizermos uso consciente, ela pode acabar. Uma boa parcela da população do planeta não tem acesso a água potável. Grande parte do planeta é coberta por água, no entanto, a maioria dela não é própria para consumo, dessa forma, a parcela que pode ser consumida deve ser tratada com o máximo de respeito.
Fontes: https://escolaeducacao.com.br/projetos-pedagogicos-prontos/ https://escolaeducacao.com.br/projeto-agua-para-educacao-infantil/
Diante disso, é proposta uma atividade pedagógica: Projeto Água, nesse projeto o professor poderá trabalhar diversas situações e estabelecer diferentes objetivos. Marque a alternativa INCORRETA.