Questões de Concurso

No circuito abaixo, tem-se que C? = 20 mF. Além disso, um eletricista obteve a frequência de 50 Hz com um osciloscópio conectado aos terminais de R?. Qual o valor da indutância no primário para que a malha A tenha uma reatância capacitiva?
 

Observe o circuito e o gráfico abaixo, os quais estão relacionados.

Considere o momento após a chave "S" ser conectada ao terminal "a". O potencial elétrico da fonte é 15 V. Depois do período transiente , a chave "S" é conectada ao ponto "b". Com essas informações, encontre, respectivamente, o valor do resistor R utilizado e o tempo necessário para que a energia armazenada no capacitor reduza a 1/3, depois que a chave "S" foi conectada ao terminal "b" e assinale a opção correta.

Dados: In 2 = 0,69; In 3 = 1,09; e In 4 = 1,38 

Um circuito puramente ôhmico apresenta resistores iguais ligados a uma bateria de 24 V, conforme mostra a figura a seguir. Todos os resistores do circuito, incluindo o resistor Rx, têm resistência de 2? . A bateria é ideal, com resistência interna nula. Nessas condições, assinale a alternativa que apresenta a potência dissipada por efeito Joule no resistor Rx: 

bobina retangular com 200 espiras é colocada entre os pólos de um eletroímã, como é mostrado na figura a seguir. No entreferro do eletroímã, as linhas do campo magnético são perpendiculares ao plano da bobina, tornando máximo o fluxo magnético através dela. Cada espira da bobina retangular tem lados de 5 cm e 4 cm. A corrente no eletroímã é variada de tal modo que o módulo do campo magnético entre as peças polares diminui de 0,30 T para 0,12 T em um intervalo de 50 ms.

                              
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a força eletromotriz média que é induzida na bobina nesse intervalo. Assuma que o campo magnético no entreferro do eletroímã é espacialmente uniforme, onde apenas o seu módulo varia em função do tempo: 

No planejamento de uma sequência didática sobre circuitos elétricos para o ensino médio, um professor de Física busca integrar diferentes metodologias de ensino, incluindo experimentação, uso de simuladores computacionais, modelagem física e tecnologias digitais, com o objetivo de promover uma aprendizagem conceitual mais profunda e o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes. Considerando esse contexto, analise as afirmativas relacionadas ao planejamento e à execução dessa aula. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A utilização de experimentos didáticos em circuitos elétricos pode favorecer a aprendizagem conceitual apenas quando os resultados obtidos coincidem com os valores teóricos previstos, evitando interpretações equivocadas por parte dos estudantes.
(__)O uso de simuladores computacionais na análise de circuitos elétricos permite explorar situações ideais e não ideais, contribuindo para a compreensão das limitações dos modelos físicos empregados na descrição de fenômenos eletrodinâmicos.
(__)A modelagem de circuitos elétricos envolve a construção de representações simplificadas da realidade, sendo possível, nesse processo, explicitar hipóteses, limites de validade e aproximações associadas às leis físicas utilizadas.
(__)O uso de tecnologias digitais no ensino de circuitos elétricos, como sensores e sistemas de aquisição de dados, pode reduzir o tempo dedicado à coleta de dados  experimentais, mas não contribui para o desenvolvimento da interpretação crítica dos fenômenos físicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: