Questões de Concurso

Um eletricista está projetando o sistema elétrico para uma fábrica e precisa determinar a potência elétrica necessária para alimentar uma máquina de produção. A máquina é monofásica, com características resistivas, possui uma resistência elétrica de 15 ohms e opera com uma corrente de 10 amperes. Qual é a potência elétrica consumida pela máquina?

Em um circuito elétrico, uma lâmpada incandescente é conectada a uma fonte de alimentação de 120 volts. A potência nominal da lâmpada é de 60 watts. Determine a corrente elétrica (em amperes) que atravessa a lâmpada.

Determine o valor da corrente total do circuito em série da figura abaixo e assinale a alternativa que corresponde a esse valor.

A identificação da corrente elétrica (i) é fundamental para o cálculo adequado dos dispositivos de proteção e dimensionamento dos condutores em um projeto elétrico. Em geral, não é viável realizar um projeto elétrico eficiente sem o conhecimento das correntes elétricas em todos os circuitos. Nesse contexto, indique a alternativa que representa a corrente gerada por um dispositivo com uma potência de 5.500 watts em uma rede com tensão de 220 volts. Assuma que o fator de potência seja igual a 1.

Qual é o valor da corrente (i) nesse caso?

Alternativas:

O eletroscópio da figura a seguir faz parte de uma atividade em uma aula de Física e está negativamente carregado.



Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/aula-praticaconstrucao-um-eletroscopio-folhas.htm. Acesso em: 19 maio 2024.

O professor perguntou a uma estudante se é possível descarregar o eletroscópio utilizando apenas luz. A resposta dela foi de que não é possível, pois a luz não tem carga, ou seja, ela é incapaz de descarregar o eletroscópio. Ela também explicou que, durante o experimento, a incidência de luz solar e de luz artificial da sala é incapaz de descarregar o eletroscópio, pois precisa haver contato para descarregar qualquer corpo, reestabelecendo a igualdade no número de prótons e elétrons do corpo.

CARVALHO, B.; GOMES, L. Um estudo dos invariantes operatórios mobilizados por estudantes da terceira série do Ensino Médio sobre o efeito fotoelétrico. Ensino & Pesquisa. União da Vitória, v. 20, n.1, p. 101-118, jan./abr., 2022.

Com base na resposta dessa aluna, o professor pode perceber que a estudante