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Um servidor público federal, ao redigir um relatório sobre os impactos socioeconômicos de um novo projeto de infraestrutura, deparou-se com a necessidade de descrever as projeções futuras. Ele hesitou sobre qual tempo verbal empregar para expressar essas possibilidades futuras de forma adequada ao contexto formal do documento.
Um professor de história, ao planejar a aula sobre a Revolução Francesa, selecionou trechos de documentos históricos e analisou os tempos e modos verbais empregados pelos autores para reconstruir os eventos e as intenções da época, garantindo a precisão da narrativa.