2. Questões de Concurso

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Em 1929, Nereo Sampaio, professor de desenho da Escola Normal do Rio de Janeiro, defendeu sua tese de cátedra, intitulada “Desenho espontâneo das crianças: considerações sobre sua metodologia”, onde enunciava o chamado método espontâneo-reflexivo para o ensino da arte. O método consistia em deixar a criança se expressar livremente, desenhando de memória, e depois fazê-la analisar visualmente o objeto desenhado para, em seguida, executar um segundo desenho integrando, neste último, elementos observados do objeto real. O autor apresenta em sua tese o referido método, tendo como pressuposto teórico as ideias de:
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O ensino da arte concebido como ensino do desenho geométrico como preparação para o design, ou seja, com aplicação na indústria, foi defendido e colocado em prática no Brasil:

A arte é para o mundo interior das emoções como a ciência para o mundo exterior. A ciência tem como objeto eventos físicos enquanto a arte tem como objeto as emoções humanas que ela exprime. A informação acima refere-se a seguinte teoria da arte:

Considere a seguinte situação:
Uma professora de Artes pede aos alunos para criar um pôster para um festival de cinema que celebra o tema da "Renovação", focando em filmes que exploram recomeços e transformações.
Considerando os elementos da linguagem visual e os princípios de composição, escolha a alternativa que melhor corresponde ao tema do festival.
Considere a seguinte situação:
Em uma aula de introdução à música, o professor de Artes deseja ensinar o conceito de ritmo aos alunos. Para isso, ele decide utilizar um exercício prático simples. O professor bate palmas seguindo um padrão rítmico básico: uma batida forte seguida de três batidas fracas, repetindo essa sequência várias vezes. Assinale a alternativa que apresenta o tipo de compasso que o professor está demonstrando com esse padrão rítmico.
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