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149 Questões de concurso encontradas
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Concurso:
Prefeitura de Guarabira - PB
Disciplina:
Ciências
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Considerando o Texto IV, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Para se trabalhar os equívocos intrínsecos à afirmativa 05, pode-se fazer uma atividade prática com réguas, moedas e borrachas para construir alavancas e analisar as diferentes consequências.
PORQUE
II- Ao analisar o sistema de alavanca é preciso entender que para ganhar força, se perde em distância.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
I- Para se trabalhar os equívocos intrínsecos à afirmativa 05, pode-se fazer uma atividade prática com réguas, moedas e borrachas para construir alavancas e analisar as diferentes consequências.
PORQUE
II- Ao analisar o sistema de alavanca é preciso entender que para ganhar força, se perde em distância.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental, a professora
propôs uma sequência didática interdisciplinar para abordar os
movimentos da Terra e suas consequências: dia, noite, eclipses,
fases da Lua e estações do ano. A proposta partiu da observação
direta do céu, passou pela construção de modelos
tridimensionais com os estudantes e incluiu pesquisas sobre
diferentes calendários (gregoriano, islâmico, indígena e asteca)
utilizados historicamente para marcar o tempo com base nos
fenômenos astronômicos. Durante a avaliação, os estudantes
foram convidados a elaborar uma linha do tempo comentada,
relacionando os conhecimentos construídos nas atividades com
os modos de medir o tempo em diferentes culturas.
Com base nessa situação didática, assinale a alternativa que melhor expressa a intencionalidade pedagógica da professora.
Com base nessa situação didática, assinale a alternativa que melhor expressa a intencionalidade pedagógica da professora.
No contexto do ensino de Química voltado à sustentabilidade e à formação crítica dos estudantes, é possível integrar práticas alinhadas aos princípios da Indústria 4.0 com os fundamentos do consumo responsável.
Essa abordagem pedagógica permite trabalhar, de maneira interdisciplinar, os princípios dos 5R, especialmente os que se referem a:
1: avaliar criticamente os métodos utilizados e buscar alternativas mais sustentáveis;
2: evitar desperdícios de energia e reagentes por meio do controle automatizado;
3: prolongar a vida útil de materiais em vez de descartá-los após o uso.
As descrições 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, aos termos
Essa abordagem pedagógica permite trabalhar, de maneira interdisciplinar, os princípios dos 5R, especialmente os que se referem a:
1: avaliar criticamente os métodos utilizados e buscar alternativas mais sustentáveis;
2: evitar desperdícios de energia e reagentes por meio do controle automatizado;
3: prolongar a vida útil de materiais em vez de descartá-los após o uso.
As descrições 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, aos termos
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A seguinte prática em laboratório: “peça aos alunos que
apontem a lanterna para a parede, usando vidro, papel vegetal
e cartolina preta, e observem o que acontece com a luz (se ela
passa direto, fica difusa ou é bloqueada). Eles devem registrar
essas observações e formular hipóteses para explicar as
diferenças” — é um exemplo da metodologia de
Concurso:
Prefeitura de Francisco Ayres - PI
Disciplina:
Ciências
Qual alternativa alinha prática investigativa, avaliação
formativa e cidadania científica em um projeto sobre
consumo de energia elétrica em comunidade escolar,
conforme os PCN de Ciências?
