Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Durante o século XIX e início do século XX, a Educação Física no Brasil passou por diversas transformações e influências, refletindo o contexto social e político da época. Inicialmente vista com desconfiança por alguns setores, sua incorporação ao currículo escolar foi gradual e marcada por diferentes concepções.

(a)

A Reforma Coto Ferraz, no século XIX, estabeleceu a obrigatoriedade da ginástica nas escolas da Corte, visando à melhoria da saúde e à disciplina, mas enfrentou críticas por ser considerada uma perda de tempo em detrimento do desenvolvimento intelectual.

(b)

O período tecnicista e esportivizado, nas décadas de 1960 e 1970, focou exclusivamente no rendimento esportivo, negligenciando os aspectos de saúde e disciplina, o que gerou grande insatisfação entre os educadores.

(c)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 representou um retrocesso, ao diminuir a importância da Educação Física como componente curricular obrigatório e flexibilizar sua prática para além das atividades corporais.

(d)

O movimento renovador, no início do século XX, foi o primeiro a consolidar o termo 'Educação Física', dissociando-o completamente da ginástica e priorizando a formação integral do indivíduo sem influências militares.

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