Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Um assistente social recém-contratado para atuar em uma rede municipal de ensino de Maceió (AL) recebeu a orientação de focar suas intervenções em ações que promovam a pedagogia das competências e o protagonismo estudantil, visando a eficiência na gestão educacional. Essa diretriz, embora pareça moderna, diverge da concepção de educação emancipadora defendida pelo projeto ético-político do Serviço Social.

(a)

A orientação está correta, pois a pedagogia das competências e o protagonismo são fundamentais para a modernização da gestão educacional e o desenvolvimento dos estudantes.

(b)

A intervenção do assistente social deve priorizar a pedagogia das competências, mas o protagonismo estudantil deve ser secundário, focado apenas em atividades extracurriculares.

(c)

A orientação está equivocada, pois a concepção de educação emancipadora, defendida pelo projeto ético-político, critica a pedagogia das competências e o empreendedorismo como potenciais armadilhas discursivas que não condizem com uma formação crítica e cidadã.

(d)

O assistente social deve focar exclusivamente na gestão educacional, deixando as questões pedagógicas para os professores, pois sua atuação é restrita a aspectos administrativos e burocráticos.

(e)

A ênfase no protagonismo estudantil é válida, mas a pedagogia das competências deve ser aplicada de forma complementar, sem se tornar o eixo central das ações.

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