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Concurso:
Prefeitura de Vitória - ES
Disciplina:
Música
Em um projeto escolar, a professora de Arte propõe aos estudantes a criação de uma coreografia a partir do baião, orientando-os a observar o compasso, a acentuação rítmica e a instrumentação característica do gênero antes de elaborar os movimentos. Considerando a relação entre música e movimento nesse gênero nordestino, assinale a alternativa correta.
Com relação a termos especiais, expressões musicais e inícios rítmicos, julgue os itens a seguir.
Na pauta representada abaixo, ocorre um ritmo acéfalo ou decapitado, pois o início do primeiro compasso é ocupado por uma pausa, isto é, inicia-se o ritmo por contratempo.
Na pauta representada abaixo, ocorre um ritmo acéfalo ou decapitado, pois o início do primeiro compasso é ocupado por uma pausa, isto é, inicia-se o ritmo por contratempo.
A respeito de aspectos teóricos associados a claves, compassos, unidades das figuras e ponto de diminuição, julgue os itens que se seguem.
A clave de Sol na primeira linha, clave francesa ou clave aguda de violino, deixou de ser usada porque suas notas ficavam exatamente iguais às notas da clave de fá na quarta linha, embora, nessa última, as notas fossem entoadas duas oitavas abaixo.
A clave de Sol na primeira linha, clave francesa ou clave aguda de violino, deixou de ser usada porque suas notas ficavam exatamente iguais às notas da clave de fá na quarta linha, embora, nessa última, as notas fossem entoadas duas oitavas abaixo.
