Questões de Concurso

Após a Revolução de 1930, diante da conjuntura da crise do café (consequência da crise mundial da economia capitalista), a ideologia baseada na crença acerca da “natural vocação agrícola do Brasil” tornou-se obsoleta, dando lugar ao crescimento e consolidação da hegemonia de um novo modelo, conhecido como

Os avanços tecnológicos nas telecomunicações e nos transportes favorecem o intercâmbio político, econômico e cultural entre os países. Analise as afirmativas abaixo em relação a globalização e aos avanços tecnológicos.

I. Atualmente o mundo forma um sistema integrado no qual países, cidades, empresas e universidades, por exemplo, encontram-se interligados.

II. São poucas as transformações no espago geográfico, em decorrência da globalização da economia.

III. Na economia global, as atividades desenvolvidas pelos mais variados tipos de trabalhadores exigem cada vez menos criatividade e qualificação.

IV. A grande circulação de informações, mercadorias e pessoas fez surgir uma sociedade em que determinados valores são globais.

Assinale a alternativa corretas.

A globalização é um dos aspectos mais discutidos e polêmicos da nova ordem internacional. Em relação a globalização, analise as informações abaixo:

I. O atual processo de globalização nada mais é do que a mais recente fase da expansão capitalista.

Il. Agora, a invasão é muito mais silenciosa, sutil e eficaz. Trata-se uma invasão de mercadorias, capitais, serviços, informações e pessoas.

IIl. As novas armas são a agilidade e a eficiência das comunicações e do controle de dados e informações, obtidos por meio de satélites de comunicação.

IV. Os avanços tecnológicos pouco facilitam a integração em escala mundial.

V. A guerra é travada nas bolsas de valores, de mercadorias e de futuros em todos os mercados do mundo e em todos os setores imagináveis.

Assinale a alternativa correta referente as características da globalização

Considerando o papel da ciência e da tecnologia, qual descrição representa a influência desse meio no cotidiano e na formação das redes geográficas?

THÉRY, H.; MELLO-THÉRY, N. A. Atlas do Brasil: disparidades e dinâmicas do território.

São Paulo: Edusp,2018 (adaptado).

Ao utilizar os mapas, com destaque para a incorporação de terras, um professor de Geografia pretende organizar uma atividade com o objetivo de refletir sobre a formulação do pensamento espacial sobre o processo de formação territorial do Brasil com base nas dinâmicas econômicas entre os séculos XVI e XIX. Qual proposta atende ao objetivo da atividade do professor?