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Concurso:
Consórcio Lambari
Disciplina:
Engenharia Ambiental e Sanitária
Deve-se considerar que a proposição de medidas faz
parte do processo de avaliação dos impactos ambientais,
uma vez que a aplicação das mesmas irá interferir na
avaliação das reais alterações ambientais a serem
observadas na área de influência do empreendimento.
Diante disso, as medidas podem ser classificadas em
relação ao tipo, sendo que esse tipo de medida: "quando
a ação resulta na redução dos efeitos do impacto
ambiental negativo" relaciona-se à medida:
Concurso:
Consórcio Lambari
Disciplina:
Engenharia Ambiental e Sanitária
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Sobre esses estudos ambientais, julgue os excertos a
seguir:
Excerto I.O RCA é o estudo que contém os planos e projetos a serem propostos para prevenir, compensar e/ou mitigar os impactos ambientais gerados durante a instalação, manutenção e operação de um empreendimento.
Excerto II.O PCA é apresentado nos casos em que a instalação, manutenção e operação de um empreendimento gerar impactos menos significativos.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.O RCA é o estudo que contém os planos e projetos a serem propostos para prevenir, compensar e/ou mitigar os impactos ambientais gerados durante a instalação, manutenção e operação de um empreendimento.
Excerto II.O PCA é apresentado nos casos em que a instalação, manutenção e operação de um empreendimento gerar impactos menos significativos.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Concurso:
Consórcio Lambari
Disciplina:
Engenharia Ambiental e Sanitária
Após a identificação e a classificação dos impactos
ambientais decorrentes das alterações de um projeto,
devem ser propostas ações que visem à redução ou
eliminação dos impactos negativos e também ações que
objetivam a maximização dos impactos positivos. Sobre
os mesmos, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I
1.Medida Mitigadora Corretiva.
2.Medida Potencializadora.
3.Medida Mitigadora Preventiva.
4.Medida Mitigadora Compensatória.
Coluna II
a.Tem como objetivo minimizar ou eliminar eventos adversos que se apresentam com potencial para causar prejuízos aos itens ambientais destacados nos meios físico, biótico e antrópico.
b.Visa mitigar os efeitos de impactos negativos, por meio do restabelecimento das condições anteriores ao evento adverso (nos meios físico, biótico e antrópico) ou do estabelecimento de novo equilíbrio ambiental, com ações de controle que neutralizem sua causa.
c.Consiste em uma medida que visa otimizar ou maximizar o efeito de um impacto positivo decorrente direta ou indiretamente da instalação e operação do empreendimento.
d.Procura repor bens socioambientais perdidos em decorrência de ações diretas ou indiretas do empreendimento.
Fonte: Medidas Mitigadora, Compensatórias e Potencializadoras. isponível em: https://iema.es.gov.br/Media/iema/Downloads/RIMAS/ RIMAS_2017/Estudos%20Ambientais/2018.03.06%20-%2009.% 20Medidas%20Mitigadoras.pdf
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Medida Mitigadora Corretiva.
2.Medida Potencializadora.
3.Medida Mitigadora Preventiva.
4.Medida Mitigadora Compensatória.
Coluna II
a.Tem como objetivo minimizar ou eliminar eventos adversos que se apresentam com potencial para causar prejuízos aos itens ambientais destacados nos meios físico, biótico e antrópico.
b.Visa mitigar os efeitos de impactos negativos, por meio do restabelecimento das condições anteriores ao evento adverso (nos meios físico, biótico e antrópico) ou do estabelecimento de novo equilíbrio ambiental, com ações de controle que neutralizem sua causa.
c.Consiste em uma medida que visa otimizar ou maximizar o efeito de um impacto positivo decorrente direta ou indiretamente da instalação e operação do empreendimento.
d.Procura repor bens socioambientais perdidos em decorrência de ações diretas ou indiretas do empreendimento.
Fonte: Medidas Mitigadora, Compensatórias e Potencializadoras. isponível em: https://iema.es.gov.br/Media/iema/Downloads/RIMAS/ RIMAS_2017/Estudos%20Ambientais/2018.03.06%20-%2009.% 20Medidas%20Mitigadoras.pdf
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Concurso:
Prefeitura de Princesa - SC
Disciplina:
Engenharia Ambiental e Sanitária
Indicadores de qualidade ambiental (IQA) são métricas
usadas para avaliar o desempenho ambiental de
atividades ou projetos, fornecendo dados sobre o
impacto ambiental e auxiliando na tomada de decisões
estratégicas para a gestão ambiental. Sobre os
indicadores de qualidade ambiental, marque e
verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas abaixo:
(__)O Índice de Qualidade do Solo é amplamente utilizado no Brasil, com padronização nacional similar ao IQA.
(__)Indicadores ambientais são fundamentais para o planejamento ambiental, mas não substituem análises técnicas detalhadas dos componentes ambientais.
(__)Indicadores ambientais permitem comparar áreas distintas ou o mesmo local ao longo do tempo, auxiliando no monitoramento de políticas públicas.
(__)Todos os indicadores ambientais são compostos, ou seja, formados pela combinação de múltiplas variáveis e análises multivariadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)O Índice de Qualidade do Solo é amplamente utilizado no Brasil, com padronização nacional similar ao IQA.
(__)Indicadores ambientais são fundamentais para o planejamento ambiental, mas não substituem análises técnicas detalhadas dos componentes ambientais.
(__)Indicadores ambientais permitem comparar áreas distintas ou o mesmo local ao longo do tempo, auxiliando no monitoramento de políticas públicas.
(__)Todos os indicadores ambientais são compostos, ou seja, formados pela combinação de múltiplas variáveis e análises multivariadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Concurso:
Prefeitura de Belmonte - SC
Disciplina:
Engenharia Ambiental e Sanitária
Durante o processo de licenciamento ambiental de um
projeto de infraestrutura, a legislação exige a
apresentação de um Estudo de Impacto Ambiental (EIA)
e seu respectivo Relatório de Impacto Ambiental (RIMA)
para empreendimentos de significativo impacto. A
estrutura e o conteúdo desses documentos são distintos
e visam atender a diferentes públicos e objetivos. Acerca
da relação entre EIA e RIMA, analise as afirmativas a
seguir:
(__) O RIMA deve refletir as conclusões do EIA, sendo apresentado em linguagem acessível para garantir a compreensão do público em geral, permitindo a participação social informada, especialmente em audiências públicas.
(__) O EIA é um resumo do RIMA, contendo apenas os gráficos e tabelas, enquanto o RIMA é o documento técnico completo, com todas as análises e diagnósticos, destinado exclusivamente à análise pelos técnicos do órgão ambiental.
(__) O RIMA e o EIA são documentos idênticos em conteúdo e forma, sendo a única diferença a sua capa, onde um é intitulado "Relatório" e o outro "Estudo", ambos destinados ao público técnico e à comunidade.
(__) O EIA é um documento de caráter sigiloso, acessível apenas ao empreendedor, enquanto o RIMA é um documento público que apresenta apenas os impactos positivos do projeto, omitindo os negativos para não alarmar a população.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O RIMA deve refletir as conclusões do EIA, sendo apresentado em linguagem acessível para garantir a compreensão do público em geral, permitindo a participação social informada, especialmente em audiências públicas.
(__) O EIA é um resumo do RIMA, contendo apenas os gráficos e tabelas, enquanto o RIMA é o documento técnico completo, com todas as análises e diagnósticos, destinado exclusivamente à análise pelos técnicos do órgão ambiental.
(__) O RIMA e o EIA são documentos idênticos em conteúdo e forma, sendo a única diferença a sua capa, onde um é intitulado "Relatório" e o outro "Estudo", ambos destinados ao público técnico e à comunidade.
(__) O EIA é um documento de caráter sigiloso, acessível apenas ao empreendedor, enquanto o RIMA é um documento público que apresenta apenas os impactos positivos do projeto, omitindo os negativos para não alarmar a população.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: