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A escola pública em Campo Alegre (AL) busca fortalecer a participação da comunidade escolar em suas decisões. Considerando os princípios da gestão democrática, a diretora da unidade escolar propôs a criação de um conselho escolar com representação de pais, alunos, professores e funcionários, além da realização de assembleias periódicas para discussão do Projeto Político Pedagógico e do orçamento. Essa iniciativa visa descentralizar o poder e promover um ambiente de colaboração.
A Escola Municipal Vovó Zezé, localizada em Campo Alegre (AL), está passando por um processo de reestruturação de sua gestão administrativa e pedagógica. A nova diretoria deseja implementar práticas que envolvam ativamente toda a comunidade escolar – pais, alunos, professores e funcionários – nas decisões importantes da escola, alinhando-se aos princípios legais que regem o ensino público. Essa abordagem visa fortalecer o projeto político-pedagógico e a relação da escola com seu entorno.
A diretora de uma escola pública municipal em Campo Alegre (AL) busca implementar práticas que fortaleçam a participação da comunidade escolar nas decisões administrativas e pedagógicas. Ela entende que a gestão democrática é um pilar fundamental para o sucesso da instituição de ensino e para a efetivação de um projeto político-pedagógico alinhado às necessidades locais. Considerando os princípios legais que regem a gestão democrática no ensino público, assinale a alternativa que melhor descreve essa abordagem.