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I. A observação das dinâmicas grupais favorece a identificação de defesas coletivas, possibilitando intervenções para ampliar a conscientização emocional.
II. No ambiente grupal, é recomendável suprimir manifestações de afetos negativos, pois conflitos prejudicam inevitavelmente a coesão.
III. A integração de exercícios de reflexão e feedback incentiva a responsabilização individual, ampliando a percepção do impacto dos comportamentos no grupo.
IV. A formação de subgrupos fixos fortalece vínculos estáveis, assegurando uma convivência livre de divergências entre os integrantes.
Está CORRETO o que se afirma em:
COLUNA 1
1. Grupos operativos (Pichon-Rivière).
2. Terapia familiar estrutural (Minuchin).
3. Grupo psicoterápico processual (Yalom).
4. Psicoterapia individual Terapia CognitivoComportamental (TCC) para o Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC).
COLUNA 2
(__)Reestruturação de fronteiras/hierarquia e alinhamento de subsistemas (pais-filhos, conjugal).
(__)Aqui-e-agora, feedback interpessoal e correções de padrões relacionais na matriz do grupo.
(__)Análise da tarefa, dos papéis emergentes e do vínculo com a tarefa Esquema Conceitual, Referencial e Operativo (ECRO).
(__)Exposição e prevenção de resposta com hierarquias, psicoeducação e treino de respostas alternativas.
A ordem CORRETA da sequência é:
Leia a situação hipotética abaixo.
Em u grupo terapêutico de usuários de CAPS, coordenado por um psicólogo, a instituição solicita relatórios individuais de cada participante, enquanto a equipe de enfermagem cobra foco apenas na adesão medicamentosa. Alguns usuários trazem relatos de sofrimento relacionados ao racismo institucional, outros permanecem em silêncio, mas comparecem assiduamente.
Nesse contexto, e considerando os fatores terapêuticos, a ética profissional e as políticas públicas de saúde mental no SUS, assinale a alternativa CORRETA.
Analise as proposições a seguir sobre a psicoterapia de grupo, à luz dos referenciais contemporâneos (Yalom, 2006; Kaës, 2011):
I. O silêncio de alguns membros deve ser entendido de forma contextual, podendo representar resistência, elaboração interna ou função coesiva no grupo.
II. A heterogeneidade dos participantes é um recurso terapêutico, pois favorece a percepção de universalidade e amplia oportunidades de aprendizagem interpessoal.
III. A exigência institucional de relatórios individuais sobre cada membro pode gerar tensões éticas, já que coloca em risco a confiança grupal, ainda que seja possível negociar formatos de devolutiva coletiva.
IV. A coesão grupal se estabelece de forma automática à medida que o grupo se reúne, sendo relativamente independente da condução do coordenador ou das condições institucionais.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A fase que é denominada preparação pré-grupo é fundamental, pois aumenta a motivação e reduz as desistências prematuras.
II. Os grupos de prevenção de recaídas são de tempo limitado e ajudam na manutenção da abstinência, usando princípios cognitivo-comportamentais, como educação, apoio dos pares e terapia para desenvolver habilidades e alterar comportamentos.
III. A confrontação solidária tem por objetivo fazer com que os membros aprendam regras básicas do grupo, como confidencialidade, frequência e pontualidade e abstinência.