Questões de Concurso

As formas de vida, inclusive a do ser humano, nem sempre foram como as que se conhece atualmente. A biodiversidade observada no planeta é resultado de um processo de transformações ocorrido ao longo da história da Terra. Sobre esse assunto, julgue as asserções a seguir:

I.Desde o surgimento da vida na Terra, inúmeras espécies apareceram e desapareceram, estimando-se que a maior parte das espécies que já existiram esteja extinta.

PORQUE

II.A diversidade biológica tem sua origem na variabilidade genética e nos processos de adaptação que permitem aos seres vivos responder à enorme variedade de estímulos ambientais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

Para descobrir se um indivíduo portador de uma característica dominante é homozigoto ou heterozigoto, basta cruzá-lo com um indivíduo homozigoto recessivo para a característica em questão. Se surgir algum descendente com a característica recessiva, o indivíduo analisado é __________________; se obtivermos grande número de descendentes, todos com a característica dominante, há uma boa probabilidade de que ele seja __________________. Esse tipo de cruzamento é chamado de __________________.

Fonte: LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013. v. 3.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:

O genótipo corresponde à constituição genética de um indivíduo, enquanto o fenótipo compreende as características resultantes da expressão gênica, que também pode ser influenciada pelo ambiente. Em ervilhas, considere que o alelo V determina a cor verde da vagem e apresenta dominância sobre o alelo v, que determina a cor amarela. Para a forma da semente, o alelo R determina sementes lisas e domina o alelo r, relacionado às sementes rugosas. Em um experimento, uma planta de genótipo VVrr foi cruzada com outra de genótipo vvRr. Considerando a segregação independente dos alelos e uma descendência formada por 240 indivíduos, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os fenótipos esperados.

Durante uma aula de Ciências, o professor explicou que os termos sexo, reprodução e cópula podem aparecer relacionados, mas apresentam significados distintos na linguagem científica. Considerando essa distinção, associe os conceitos da coluna I às características apresentadas na coluna II.

Coluna I

1.Sexo.
2.Reprodução.
3.Cópula.

Coluna II

(__)Processo que possibilita a geração de descendentes e pode ocorrer sem a participação de dois progenitores.
(__)Refere-se às características físicas, fisiológicas e genéticas que permitem diferenciar machos e fêmeas.
(__)Envolve o contato entre os órgãos genitais, podendo ocorrer com ou sem finalidade reprodutiva.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Atualmente, pode parecer simples compreender a hereditariedade, mas, antigamente, não se sabia explicar por que os descendentes se pareciam com seus genitores. Isso ocorre porque os estudos científicos são realizados em determinado contexto histórico e dependem dos conhecimentos acumulados até então, das ferramentas às quais os cientistas têm acesso, entre outros fatores. A área da ciência que estuda a hereditariedade é a Genética. Nos seres humanos, um exemplo de característica hereditária é o formato da linha do cabelo na testa.

Fonte: RICARDO, 2005 apud ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 9º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.

A respeito da hereditariedade dessa característica, julgue os itens a seguir:

I.É explicada pela segunda lei de Mendel.
II.A linha do cabelo "em V" é uma característica dominante, enquanto a linha do cabelo em arco é uma característica recessiva.
III.Filhos de pais que apresentam a característica dominante não podem manifestar a característica recessiva.

É CORRETO o que se afirma em: