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Ao estudar a História da Educação Brasileira, um professor de Ibiraçu observa que diversas reformas educacionais ocorreram ao longo do tempo, influenciadas por contextos sociais e políticos. Uma dessas reformas, realizada na década de 1930, visava a criação de uma educação pública e laica. Qual foi uma das principais características dessa reforma?
Durante a década de 30, o Brasil passou por mudanças significativas em seu sistema educacional, impulsionadas por um grupo de intelectuais que defendia uma educação pública e de qualidade. Esse movimento, conhecido como Escola Nova, buscava transformar a educação em um espaço inclusivo e laico, rompendo com as influências religiosas predominantes até então. Qual dos princípios abaixo é associado a esse movimento?
A história da educação brasileira é marcada por diversas reformas e movimentos que buscaram transformar o sistema educacional. Um desses movimentos, conhecido como Escola Nova, teve um papel importante na definição de novas práticas pedagógicas. Qual foi uma das principais características desse movimento?
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